![]() |
| En liten perle bak en nedtagget fasade |
Et verneverdig hus på Langestrand. For barna var det et poeng at det som kan se fælt ut, både kan ha historie og framtid.
Minnefinnerne fikk undersøke huset som har tømmerkjerne, noe ingen kunne vite på forhånd.
Foto: Hilde Woxen Stormark, Larvik Museum.
Det er nødvendig med nye knep for å finne gode løsninger for Larvik. Det er viktig med nye idéer når man vil ta vare på noe. Politikere og innbyggere må vite hvor fint det er med en spennende bydel. Det finnes utallige eksempler på at barn lærer om kulturarven. I Larvik er barns perspektiv en kilde til verdiskaping.
På sporet …
En minnefinner er mellom 10 og 13 år og på sporet av historien på Langestrand i Larvik. Finner kjente og hemmelige steder.
Hører på gamle historier og forteller sine egne. Undersøker gamle, fine og nesten falleferdige hus. Sporer opp gamle veier
og glemte plasser. Lager kart og merker av alt de finner. Tegner, måler opp, skriver historier, fotograferer, videofilmer
og er minnefinner på 1000 andre måter. Minnefinnerne får hjelp og opplæring av Larvik kulturskole og Larvik Museum. I tillegg
får de også god hjelp av Langestrands Nyttige Selskab.
Et kulturminne er....
For Rune, Liv og Hanne og vennene deres trenger minner slett ikke å være viktige eller offentlig kjent for å ha verdi. Deres
rangering skjer ut fra helt andre kriterier enn de som er opplest og vedtatt av ”kulturminnevernet”. Eller - kanskje ikke?
Det er nettopp det vi vil komme på sporet av og løfte fram i ”Bykattær, Sotingær og Sandlopper”.
Tittelen henspeiler på folk som bor i tre bydeler i det gamle Larvik. Hovedsaken er å få mer kunnskap om hva slags minner de er opptatt av og hvilke verdier som knytter seg til dem. Med økonomisk hjelp fra Riksantikvaren har Larvik fått muligheten til å starte pilotprosjektet, som i første omgang setter Langestrand og sotingene under lupen. Med en fortid knyttet til jernverk og sagbruk – men også til tradisjonene som sjøfartsby.
Framfor alt kan man lure på hva barn, som ferdes høyt og lavt, som kjenner hver krik og krok, synes er betydningsfullt. Og - hva mener de egentlig at et kulturminne er?
![]() |
| Minnefinnerne - elever fra Langestrand og Byskolen. Navnet fant de på selv. Foto: Hilde Woxen Stormark, prosjektleder Larvik Museum. |
Jeg har en hemmelighet, jeg! Et sted som vi pleier å leke…”. Rune i sjette klasse tar oss med for å vise frem en luke ned
til en rørgang i et delvis nedlagt industriområde, der han og kameratene av og til kryper ned og utforsker.
”Jeg syns at vi skal gå rundt å sette opp plakater på sånne gamle hus som bare står der og kanskje er ganske så falleferdige
og som vi burde bevare og restaurere, eller hva det heter, for at byen vår liksom skal få lov til å bevares..” . Liv som går
i femte klasse er opptatt av at bydelen hennes ikke mister det som er ”gammelt” men opprettholdes slik den ”alltid har vært”.
Eller som ”Hanne” i sjuende klasse sier:
”Jeg har lyst til at vi skal gå rundt på området vårt og filme og fotografere stedene som vi er på for at ingen skal ødelegge
dem. Og så fortelle hva vi gjør der og kanskje filme det vi sier eller skrive det ned.”
Larvik ved et tidsskille
”Alle” kjenner utgravningene på Kaupang etter Skiringssal, Norges første by. Mange har hørt om grevskapstiden, om Herregården
og Laurvig Hospital. Viktige kulturminner og kulturmiljøer med formelt vern og nasjonal status. At Thor Heyerdahl, Colin Archer
og andre av byens store sønner har satt spor etter seg i bybildet vet alle fra Larvik. Men det finnes også en annerledes kulturarv
– en ukjent og fascinerende side ved byens historie.
Larvik by står ved et tidsskille: Endringer og avgjørelser er av en karakter som ikke har hatt sin like siden jernbanen ble anlagt i 1881 og den siste store bybrannen for 100 år siden. Dette har utløst behovet for helhetlig byplanlegging – en kommunedelplan som skal behandles politisk neste sommer. Kulturminner og kulturmiljøer får en bred plass i planen – som en ressurs det er viktig å ta vare på og videreføre. Men det hjelper ikke med bestemmelser og retningslinjer alene. Det må engasjement og vilje til – sammen med kunnskap og nye, friske og smarte innfallsvinkler.


Riksantikvaren










